Ястребова А. В. 10 Июня 2021

Обучающиеся с ОВЗ. Поддержка инклюзивного образования

Уважаемые родители! Размещаем информацию о поддержке инклюзивного образования.

В ГБОУ школе №332 Невского района Санкт-Петербурга в 2024-2025 учебном году осуществляется образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов.

Обучение обучающихся с (ОВЗ) и детей-инвалидов осуществляется в очной форме.

Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

При невозможности обучения обучающихся с ОВЗ, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательное учреждение, ГБОУ школа № 332 Невского района Санкт-Петербурга организует обучение обучающихся на дому в соответствии с действующим законодательством.

Обучение бесплатное.

Порядок зачисления ребёнка с ОВЗ в образовательную организацию

Зачисление в образовательные организации детей с ОВЗ регламентируется порядком приема граждан на обучение по общеобразовательным программам и осуществляется на основании личного заявления родителя (законного представителя) ребенка и заключения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).

Обучающиеся с ОВЗ имеют первоочередное право зачисления на коррекционно-развивающие занятия.

Образовательная организация на основании заключения ТПМПК или ЦПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии) определяет специальные условия образования для обучающихся с ОВЗ:

специальные образовательные программы (адаптированные образовательные программы);

специальные методы обучения и воспитания;

специальные учебники и дидактические пособия;

необходимость и периоды динамического наблюдения;

направления работы специалистов службы сопровождения и др.

Образование обучающихся с ОВЗ в ГБОУ школа № 332 Невского района Санкт-Петербурга в текущем учебном году осуществляется по:

адаптированной образовательной программе начального общего образования (АОП НОО) обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР, вариант 5.1) – в условиях инклюзии в массовом классе;

адаптированной образовательной программе начального общего образования (АОП НОО) обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР, вариант 5.2) – в условиях инклюзии в массовом классе;

адаптированной образовательной программе начального общего образования (АОП НОО) обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) (вариант 7.2) – в условиях инклюзии в массовом классе;

адаптированной образовательной программе основного общего образования (АОП ООО) обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) (вариант 7) – в условиях инклюзии в массовом классе;

адаптированной образовательной программе основного общего образования (АОП ООО) обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР, вариант 5.2) – в условиях инклюзии в массовом классе;

адаптированной образовательной программе основного общего образования (АОП ООО) обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) - в условиях инклюзии в массовом классе.

Срок освоения АОП	Планируемый результат
Срок освоения АОП НОО для обучающихся с ЗПР составляет 5 лет, пролонгированный срок обучения – пять лет.	Вариант 7.2 предполагает, что обучающийся с ЗПР получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения обучения с образованием обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в пролонгированные сроки обучения.
Срок освоения АОП НОО для обучающихся с ТНР составляет 4 года, пролонгированные сроки обучения – 5 лет (при необходимости).	Вариант 5.1 предполагает, что обучающийся с ТНР получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения обучения с образованием обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья.
Срок освоения АОП НОО для обучающихся с ТНР составляет 4 года, пролонгированные сроки обучения – 5 лет (при необходимости).	Вариант 5.2 предполагает, что обучающийся с ТНР получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения обучения с образованием обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в пролонгированные сроки обучения.
Срок освоения АОП ООО для обучающихся с ТНР составляет 5 лет.	Вариант 5.2 предполагает, что обучающийся с ТНР получает образование, полностью соответствующее по итоговым достижениям к моменту завершения обучения образованию обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья, в те же сроки обучения, в исключительных случаях, по рекомендациям ПМПК, срок обучения может увеличиться.
Срок освоения АОП ООО для обучающихся с ЗПР составляет 5 лет.	Для обучающихся с ЗПР (вариант 7) нормативный срок освоения программы может быть увеличен с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся (в соответствии с рекомендациями ПМПК).
Срок освоения АОП ООО для обучающихся с НОДА составляет 5 лет.	Вариант 6 предполагает, что обучающийся с НОДА получает образование, сопоставимое по итоговым достижениям к моменту завершения обучения с образованием обучающихся, не имеющих ограничений по возможностям здоровья.

В 2024-2025 учебном году в ГБОУ школе №332 реализуются:

Локальные акты школы, регулирующие инклюзивное образование

Устав

Программа развития

Положение «Об инклюзивном образовании в школе»

Положение о разработке и реализации индивидуального учебного плана

Положение о разработке и реализации адаптированной образовательной программы

Положение о службе психолого-педагогического сопровождения

Договора о сотрудничестве с ППМС-центром и со специальными коррекционными ОУ

Положение «О системе оценки достижения планируемых результатов»

С документами образовательной организации вы можете познакомиться на страницах нашего сайта в разделах: «Документы», «Образовательные программы».

pdf, 660780KB Программа система оценки_АОП_НОО_ТНР_(вариант_5.2) pdf, 723306KB Программа системы оценки достижений_АОП_НОО_ЗПР_(вариант_7.2)

В ГБОУ школе №332 Невского района реализуются

Основные общеобразовательные программы:

Основная общеобразовательная программа начального общего образования

Основная общеобразовательная программа основного общего образования

Основная общеобразовательная программа среднего общего образования

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования (вариант 5.1)

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования (вариант 5.2)

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования (вариант 7.2)

Адаптированная общеобразовательная программа основного общего образования (вариант 5.2)

Адаптированная общеобразовательная программа основного общего образования (вариант 7)

Адаптированная общеобразовательная программа основного общего образования (вариант 6.1)

Обязательной частью АОП НОО обучающихся с ОВЗ является программа коррекционной работы

Коррекционная работа представляет собой систему психолого-педагогических и медицинских средств, направленных на преодоление и/или ослабление недостатков в физическом и/или психическом развитии обучающихся с ОВЗ.

Коррекционные курсы коррекционно-развивающей области:

Основные задачи коррекционных курсов:

Цель программы коррекционной работы заключается в определении комплексной системы психолого-педагогической и социальной помощи обучающимся с ТНР для успешного освоения адаптированной образовательной программы на основе компенсации первичных нарушений и пропедевтики производных отклонений в развитии, активизации ресурсов социально-психологической адаптации личности обучающегося.

Задачи отражают разработку и реализацию содержания основных направлений коррекционной работы (диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное, информационно-просветительское).

При составлении программы коррекционной работы выделяются следующие задачи:

определение особых образовательных потребностей обучающихся с ТНР и оказание им специализированной помощи при освоении основной образовательной программы начального общего образования;

определение оптимальных специальных условий для получения начального общего образования обучающимися с ТНР, для развития их личностных, познавательных, коммуникативных способностей;

разработка и использование индивидуально-ориентированных коррекционных образовательных программ для обучающихся с ТНР, методов и приемов обучения, специального дидактического материала;

реализация комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ТНР (в соответствии с рекомендациями ПМПК, ППк, ИПРА);

реализация комплексной системы мероприятий по социальной адаптации и профессиональной ориентации обучающихся с ТНР;

обеспечение сетевого взаимодействия специалистов разного профиля в комплексной работе с обучающимися с ТНР;

осуществление информационно-просветительской и консультативной работы с родителями (законными представителями) обучающихся с ТНР.

Программа коррекционной работы предусматривает индивидуализацию специального сопровождения обучающегося с ЗПР. Содержание программы коррекционной работы для каждого обучающегося определяется с учетом его особых образовательных потребностей на основе рекомендаций ПМПК, ИПРА (при наличии).

Целью программы коррекционной работы выступает создание системы комплексной помощи обучающимся с ЗПР в освоении ФАОП НОО, ФАОП ООО, коррекция недостатков в физическом и (или) психическом и речевом развитии обучающихся, их социальная адаптация.

Программа коррекционной работы обеспечивает:

выявление особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР, обусловленных недостатками в их физическом и (или) психическом развитии;

создание адекватных условий для реализации особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР;

осуществление индивидуально-ориентированного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР с учетом их особых образовательных потребностей;

оказание помощи в освоении обучающимися с ЗПР АООП НОО;

возможность развития коммуникации, социальных и бытовых навыков, адекватного учебного поведения, взаимодействия со взрослыми и детьми, формированию представлений об окружающем мире и собственных возможностях.

Ответственный за организацию работы с обучающимися ОВЗ:

Классы	Ответственный	Приемные часы
1 - 4	Осетрова Виктория Владимировна	Вторник, 15.00-18.00, по предварительной записи
5 - 9	Рысева Тамила Александровна	Понедельник, 11.00-14.00, по предварительной записи

Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия

Невского района Санкт-Петербурга:

Адрес комиссии: г. Санкт-Петербург, ул. Новосѐлов, д. 11-а, 1 этаж.

Режим работы ТПМПК: Понедельник-пятница с 10:00 до 18:00 (по графику).

Часы приема граждан: четверг с 10:00 до 15:00.

Адрес электронной почты ТПМПК: 4097201@mail.ru

При необходимости, в случае несогласия с решением ТПМПК, законные представители могут обратиться в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию Санкт-Петербурга /ЦПМПК/

Адрес сайта ЦПМПК – gmpmpk.ru